TopaloÄŸlu, Ã., & 		YeÅŸildaÄŸ-Hasançebi, F.
(2021).
 Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin Öz Yeterliliklerine, Öğrenmeye ve Fen Bilimlerine Karşı Tutumlarına Etkisi.
<em>BaÅŸKent University Journal Of Education, 8</em>(2), 452-467.
Retrieved from <a href="http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/359" target="_new">http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/359</a>