TOPALOĞLU, Özhan; 						YEŞILDAĞ-HASANÇEBI, Funda.
 Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin Öz Yeterliliklerine, Öğrenmeye ve Fen Bilimlerine Karşı Tutumlarına Etkisi.
<strong>Başkent University Journal of Education</strong>, [S.l.], v. 8, n. 2, p. 452-467, july 2021.
ISSN 2148-3272.
Available at: &lt;<a href="http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/359" target="_new">http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/359</a>&gt;. Date accessed: 19 apr. 2024.